汉办新标准推动国内对外汉语教师培训改革

　　国家汉办／孔子学院总部2012年年底在京发布《国际汉语教师标准》（2012版）。新《国际汉语教师标准》 由“汉语教学基础”、“汉语教学方法”、“教学组织与课堂管理”、“中华文化与跨文化交际”和“职业道德与专业发展”等5部分组成，构建出国际汉语教师的知识、能力和素质的基本框架。国家汉办副主任、孔子学院总部副总干事马箭飞表示，新标准突出汉语教学、中华文化传播和跨文化交际三项基本技能。

　　《新标准》出台大大提高了汉语教师志愿者招募”门槛”

　　今年年初，云南省教育厅在其网站发布了招募2013年云南省赴泰国汉语教师志愿者的公告，业内相关人士在对比整理了近4年来的汉语教师志愿者选拔条件后发现，对外汉语教师志愿者招募“门槛”逐年提升。

　　2010年赴泰汉语教师需达条件：近三年本科以上毕业生（含本科）；具有中华才艺专长；普通话达到二级甲等以上（含二级甲等）；大学四级英语水平以上（含四级）；会赴任国语言者优先。

　　2011年赴泰汉语教师需达条件：本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师；具有中华才艺专长；普通话达到二级甲等以上（含二级甲等）；大学四级英语水平以上（含四级）。

　　2012年赴泰汉语教师需达条件：本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师；具有中华才艺专长；普通话达到二级甲等以上（含二级甲等）水平；英语达到大学英语四级以上（含英语四级）水平。

　　2013年赴泰汉语教师需达条件：汉语国际教育硕士专业学位在读研究生、相关专业本科以上应届毕业生；具有中华才艺专长；普通话二级甲等以上，达到大学英语六级以上水平或熟练掌握赴任国语言。

　　据云南省教育厅国际合作与交流处负责人表示，选拔条件逐年提升，对于传播中国文化、进步一增进国际交流有重要意义。 今年的选拔条件是由国家汉办统一规定和发布的，但是条件的提升表明国内汉语教师的素质和综合水平在逐年提高，也体现出国家汉办对于赴外汉语教师要求更严格，因此相应地提升了选拔“门槛”。

　　《新标准》推动了国内对外汉语教师培训改革

　　新《国际汉语教师标准》在很大程度了促进了国内汉语教师培训的改革，记者从IPA国际认证协会了解到，为了进一步提升国际汉语教师从业人员的素质水平及实践教学能力。国际认证协会将酝酿出台新的《国际汉语教师认证体系》，新的国际认证体系将对国际汉语教师考核认证将更为严谨和规范！确保为中国的语言和文化走向世界培养出更多优秀的国际汉语教师精英人才！

　　同时，新标准的出台，也成为国内各大汉语教师培养机构的重要教学参考指南。记者从目前国内规模最大的国际汉语教师培养的机构儒森汉语了解到，该校在2012年6月就开始从教师培养到汉语教学两个方面进行了一系列深化改革，其中最大的改革是将中华文化传播及跨文化交际能力的培养作为汉语教师培养的核心教学目标之一。

　　将跨文化交际作为对外汉语重点改革内容

　　该校张老师介绍说，儒森教育自成立以来，始终将实践教学作为核心，严格按照汉办的《国际汉语教师标准》及IPA国际认证协会《国际汉语教师认证体系》开展汉语教学和教师资格认证工作。今天，我们学校教学改革取得了突破性进展，我们在国内首次将跨文化交际管理单独开发成一套教学体系，并且也是国内第一家也是目前唯一一家开展跨文化交际管理师培养认证的机构！ 儒森教育开设的“跨文化交际管理师”课程，是从5000年文明的中华民族传统文化精髓的基点出发，结合中国传统琴、棋、书、画、茶之国学技艺修养，通过东西方文化的比较和话语沟通艺术、跨文化交际艺术、形象与礼仪艺术的实践技巧与案例，掌握实务中跨文化交际管理能力！

　　的确，新标准、新认证体系的出台，为对外汉语行业的健康发展增添了动力！国际汉语教师不仅仅是教会老外学会中国话，写汉字这么简单。更重要的是还承担了向全世界传播中国文化的使命！因此，需要更全面的文化知识储备和跨文化交际能力培养。我们相信，掌握这种文化素养的交际型人才， 不仅仅能胜任教老外中文的工作，在任何国际化企业集团的任何岗位中，都能脱颖而出，成为职场精英！